El pasado viernes tuvimos una visita muy especial. Nuestra querida cuentacuentos Charo Torres vino por primera vez a nuestra clase para presentarnos el cuento "Ser Feliz", la obra ganadora del IX Concurso de Cuentos Ilustrados "Cuentos para la Igualdad" que organiza la Delegación de Igualdad de nuestro ayuntamiento.
Charo nos fue leyendo el cuento y explicándonos que la verdadera felicidad reside en las pequeñas cosas que nos brinda el día a día: en un abrazo, en el respeto que debemos tenernos todas las personas, en la ayuda a nuestros seres queridos, etc.
Fue un rato muy agradable el que pasamos con ella y, como nos portamos tan bien, tuvimos la oportunidad de jugar un ratito todos juntos, un rato en el que fuimos... ¡SÚPER FELICES!
El pasado viernes, la encargada de mostrarnos su experimento casero fue Claudia que vino acompañada de su mamá.
Claudia eligió el experimento llamado "El huevo flotante" y, para realizarlo, primero nos explicó qué materiales e ingredientes había necesitado: botes, agua, sal, azúcar, harina y un huevo.
Claudia y su mamá fueron colocando los vasos llenos de agua en el suelo. A uno le echaron harina, a otro azúcar, a otro sal y al último nada.
A continuación, fueron metiendo el huevo en los botes. Primero, en el que solo tenía agua y, comprobamos que el huevo se hundía. A continuación, en los botes que tenían agua con azúcar y agua con harina, y ocurría lo mismo, el agua se iba al fondo. Por último, Claudia metió el huevo en el bote con agua y sal y... ¡el huevo flotaba!
Claudia nos explicó que, en los primeros casos, el huevo al pesar más, se hunde. Sin embargo, al mezclar el agua con la sal, se provoca que el agua sea más densa, pesa más y por ello el huevo flota.
Siguiendo con nuestra investigación sobre "El Universo", nos dedicamos ahora a profundizar en el conocimiento sobre los planetas que junto al Sol forman parte de la Vía Láctea, nuestra galaxia.
Encontramos que estos ocho planetas pueden dividirse en planetas interiores o rocosos y planetas exteriores o gaseosos.
Los planetas interiores son los que están más cerca del Sol y, los encargados de investigarlos han sido Saad, Ana B. y Marta.
Estos niños nos han explicado algunas características de los planetas interiores y también su orden de cercanía al Sol.
Comenzamos por Mercurio, el más cercano al Sol y el más pequeño de todos. Es el más rápido en dar la vuelta completa al Sol. En su superficie encontramos cráteres.
Seguimos con Venus, el segundo planeta más cercano al Sol y muy similar a la Tierra en cuanto a su tamaño. Venus tiene la atmósfera más caliente de todo el Sistema Solar y es tan brillante, que puede verse al amanecer o al anochecer. Gira al contrario que el resto de planetas.
A continuación, la Tierra, nuestro planeta es el tercero más cercano al Sol. Las propiedades que posee son las que permiten que haya vida y cuenta con un satélite, la Luna. De los planetas interiores, la Tierra es el más grande.
Y, por último, encontramos a Marte, conocido como "el planeta rojo" por su color, el que le da la gran cantidad de óxido de hierro que posee. En él hay cráteres, desiertos, valles y posee dos satélites.
Por otra parte, los planetas exteriores o gaseosos han sido investigados por Pablo, Lukas y Estela.
El primer planeta exterior es Júpiter, el más grande de todo el Sistema Solar y el quinto en el orden de cercanía al Sol. Posee una gran mancha roja en su superficie, un enorme anticiclón muy estable en el tiempo.
A continuación, encontramos a Saturno el sexto planeta en relación a la cercanía al Sol. Es famoso por sus anillos bastante visibles. Es el segundo planeta más grande, tras Júpiter. Posee 62 satélites.
El séptimo planeta del Sistema Solar es Urano. Realiza un movimiento muy lento y tiene poca luminosidad, lo cual hace que, aunque tenga un sistema de anillos, sea muy difícil verlos. Posee la atmósfera más fría del Sistema Solar.
Y, por último, Neptuno es el planeta más alejado del Sol. Tiene los vientos más fuertes de todo el Sistema Solar y se conoce como "gigante helado".
Como podéis ver, ha sido mucha la información que nos ha llegado sobre los planetas. Os dejamos la poesía que hemos aprendido y algunos vídeos que hemos visto en clase.
Esta semana, nuestro libro viajero ha estado en casa de Hugo. Ayer, Hugo y su papá vinieron a clase para presentarnos el experimento que habían realizado. Se trata de "El globo mágico".
Hugo nos fue nombrando los materiales que había necesitado para realizar su experimento: una botella, vinagre, bicarbonato sódico, un globo y un embudo.
Después, paso a paso, fueron explicándonos cómo se realiza este experimento.
En primer lugar, se echa vinagre en la botella y bicarbonato sódico en el globo con la ayuda del embudo.
Ahora, con cuidado colocamos el globo en la botella y dejamos que los ingredientes se mezclen. Y, como por arte de magia, ¡el globo se infla solo!
¡Nos ha encantado! Ya estamos deseando ver con qué nos sorprende Claudia la próxima semana.
